¿Cómo se investiga en Ciencias Sociales en Rafaela?

En la propuesta participaron investigadores, becarios doctorales y posdoctorales del CIT Rafaela, docentes de la UNRaf y profesores y estudiantes de la Escuela Particular Incorporada Nº 3128 "25 de Mayo”. La actividad se realizó el miércoles 14 de octubre del corriente año, en la sede escolar ubicada en Comisario Valentín Kaiser 363. La actividad fue co-organizada entre el CIT Rafaela (CONICET y UNRaf), el ICEDeL, el Instituto Praxis (UTN-FRR), la Universidad Nacional de Rafaela y la comunidad educativa de la Escuela 25 de Mayo.

El evento buscó responder a la pregunta de cómo se investiga en ciencias sociales en la ciudad, convirtiendo el conocimiento científico en una conversación abierta con los y las estudiantes. La iniciativa surgió como continuidad del Proyecto de Articulación 2025 desarrollado por la cátedra de “Educación, Desarrollo Local y Territorial” de la UNRaf y la Escuela 25 de Mayo, proceso en el que se identificó la necesidad de generar instancias que aproximaran al estudiantado de la orientación en Ciencias Sociales al trabajo y a la metodología científica.

Talleres simultáneos e investigación local

Durante el encuentro se organizaron seis talleres simultáneos a cargo de las y los investigadores, enfocados en preguntas de investigación aplicadas al territorio.

• Migraciones y memorias familiares en Rafaela (CIT Rafaela / UNRaf): se exploraron las trayectorias, orígenes e identidades que integran la ciudad. Estuvo coordinado por Denise Zenklusen, Cecilia Capovilla y María Laura Villalba.
• Arroyos Vivos: revalorización ambiental y social del paisaje fluvial urbano (CIT Rafaela / UNRaf): se abordó cómo las ciencias sociales leen el ambiente urbano y las dinámicas comunitarias en torno a los recursos hídricos. Coordinado por Edgardo Pero.
• Saberes en juego: ¿qué conocemos del ambiente y cómo lo aprendimos? (CIT Rafaela): brindó una experiencia lúdica y colaborativa para explorar el conocimiento ambiental colectivo. Coordinado por Mariel Buffarini, Eugenia del Ponti, Florencia Arnaudo y Antonela Vicentini.
• ¿Y los varones qué tienen que ver? Haciendo foco en los cuidados reproductivos (CIT Rafaela): propuso observaciones y reflexiones sobre los vínculos sociales y las tareas de cuidado. Coordinado por Leila Passerino, Luciana Fulladoza y Brenda Lazzaroni.
• ¿Datos o chamuyo? Activando datos (ICEDeL): ofreció un taller práctico para aprender a leer, cuestionar y producir datos en ciencias sociales.
• 100 de la 25: aprendiendo desde las experiencias (Instituto Praxis, UTN-FRR): abordó la historia institucional de la escuela en el marco de su centenario como objeto de conocimiento.

Transmisión en streaming y producción audiovisual

En el transcurso de la jornada se llevó a cabo una transmisión en vivo, propuesta articulada junto al canal de streaming local “El Cuarto”. Se trató de una cobertura colaborativa, planificada de manera conjunta por estudiantes avanzadas de la Licenciatura en Medios Audiovisuales y Digitales y docentes-investigadores de UNRaf que integran el Proyecto de Articulación, junto a estudiantes de la escuela. Para desarrollar esta iniciativa, se realizó un taller de comunicación previo a la fecha de la Jornada, con la intención de que las estudiantes de la secundaria puedan conocer “la cocina” de un programa de streaming. En este espacio -participó la becaria Victoria Batiston- se planificó el programa completo, las preguntas para entrevistar a las y los investigadores y también la estrategia general de difusión de la Jornada de Ciencia abierta y territorio. El programa “La 25 se prende” quedó alojado en el canal de YouTube de El Cuarto, y se puede acceder a su visualización en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bu9s_HPQQgg